“父母之爱子，则为之计深远”

——《触龙说赵太后》

作为一个教育界的“资深元老”，俞敏洪直言“从事教育这么多年，我感觉现在中国教育最大的问题是家庭教育。”

“一个人在18岁之前的成长过程中，家庭教育的影响占比超过60%，学校教育占30%，还有10%的影响来自社会教育。而现实中，很多家长完全不知道该怎么教育孩子。”

那么家庭教育，面对不同年龄阶段的孩子，家长要如何“爱”，本文篇幅不长，不过值得反复推敲哦！

1、0-6岁，爱等于陪伴

智力的塑造：

0-6岁智力发育最快的，50%的智力在4岁前形成，聪明不是脑细胞有多少，而是脑细胞间的连接有多少。

在某方面刺激多，脑神经元较粗。在某方面的智力就发达。

情感培养：

左脑发达→是逻辑思维强，右脑发达→是创造性思维强，想象力培育，以及完整的情感培养才会有完整的人格表现：这个时间段，不要对孩子约束太多，陪他玩，让他赢。培育他的温暖感。

性格的塑造：

建立概念，知对错，把教育放在故事里，少讲道理。

有句话说到：习惯于有求必应，必致骄横无礼;习惯于有求无应，必致自卑消极。孩子的自信和自尊最重要。在这一点上家长要提起重视。

2、6-12岁，爱等于教练

自信养成：

一定要跟着孩子的兴趣走，不是为了让他成名成家。

我们要多用拇指教育，而不用食指教育。

12岁前要完成2万次的肯定。

赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃，这里可以引用三明治教育：

不当众训斥，保护好他的自尊。孩子即使做错事，让你生气，也要把事情和爱分开，你犯错，应批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。

习惯养成：

重视细节，所有得到都要经过自己的努力，对自己诚实。

奖励和惩罚：

关注他的喜好，等到该奖励的时候给他，让他因肯定而感动。

不当众训斥，保护好他的自尊。孩子即使做错事，让你生气，也要把事情和爱分开，你犯错，应批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。

责任养成：

独立或依赖都是培养出来的，自己的事情自己做、认真做、做完整。家长代替他做，却无法代替一生;教会他做，他可受用一生。

玩与学：

兴趣是最好的老师。好好玩，才能好好学。

3、12-18岁，爱等于尊重

他正走在一条以自我为中心的路上：我长大了，要求平等了。你跟朋友怎么说话，就跟孩子怎么说话。

家长和老师：

别把老师的话当圣旨。让老师用欣赏的眼光看孩子：孩子哪些地方有进步?所有的孩子都怕老师告黑状。让孩子喜欢老师很重要。

学业和成绩：

孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成绩，不能代表一生的成败，不断的成长，才能造就一生的成就。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。

给平台：

鼓励去图书馆，培养阅读的习惯。鼓励参加文体团队活动。鼓励在安全的前提下，行万里路。让孩子热爱生活，参加暑期亲子夏令营。

给榜样：

与谁同行，向谁学习。恰当的目标，鼓励达成。多关心、多沟通、多抚摸。抚摸对孩子心理影响巨大，传递理解、信任、尊重。永远记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾，不要让家成为竞技场。