来了来了，创新游戏教学篇之句型操练+巩固游戏大集锦奉上，希望能为你带来一些新灵感，回看精彩瞬间哦！

一、方向感（句型巩固）

游戏准备：适合课堂的节奏感强的音乐

游戏规则： 

1. 学生形成2个圈，小圈被大圈包围，面对面；

2.老师播放音乐时，大小两个圈往相反的方向移动，歌曲停止（或老师喊“stop”）时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候\对话。

注意事项：鼓励每位学生都参与对话；在面对的学生不同时暂停音乐

二、夹句型（操练\巩固）

游戏准备：玩具桶或者篮子等、筷子若干双；将所学句型写在纸条上并卷好放入容器里

游戏规则：每组每轮一位学生PK，在规定的时间内用筷子将指定\任一句型条夹出来，并将句型说出来，又快又对说出来的那组获胜。

注意事项：根据情况适时调整游戏规则和时间，让学生更多参与进来。

三、山谷回声（句型操练\巩固）

游戏准备：无

游戏规则：学生模仿山谷的回声现象读句子，声音从No.1到最后一位声音一点一点地变弱， 可先进行30秒的练习，然后AB组PK，配合度最高的组加分更高。

注意事项：一定要有声音的由高到低的变化，否则不算通过。

四、声东击西（句型操练\巩固）

游戏准备：无

游戏规则：1. 老师指定句子，任意叫一个学生名字，但是手指另一个同学，被指的同学迅速起立将所学句子读出，不能读错，被叫名字的同学不能读，否则也受罚。

注意事项：老师要熟悉学生的名字

五、小心有诈（句型操练\巩固）

游戏准备：无

游戏规则： 

1.学生跟读老师的句子，如果教师读的句子全部正确的话，则可跟读；

2.如果老师读的句子有地方是错的，学生不能跟读；

3.对的组加分。

注意事项：教师可以故意读错单词发音，甚至是用别的单词替代。且正、误要分明，适当注意读句子的速度。

六、句子拍卖（句型巩固）

游戏准备：

1.当天所学的相关句型，问句和答句皆可；

2.将这些句子进行编号，号码可重复，总的数量和班级人数一致；

3. PPT编号及句子。

游戏规则：

1.将句子编号贴在黑板上，老师\学生当拍卖员，拍卖时直接报想要的号码即可，拍下即揭走编号。

2.句子全部拍卖完毕后，老师呈现PPT，相同编号的学生依次一起读出句子，老师验证谁拍到了正品\赝品，和PPT上的句子一模一样即为正品，可加分，否则为赝品减分。

注意事项：及时加减分，拒绝“恶意”参与拍卖。

七、看你笑不笑（句型操练\巩固）

游戏准备：无

游戏规则：

 1.两组各派一名学生PK。如学生A为挑战者，B为被挑战者。

2. A边说指定句子边做搞笑表情，三个表情之内B学生笑了，且说的句子都对，则A赢；然后换B说句子做表情。

注意事项：句子和表情同时出现。

八、对上眼（句型操练\巩固）

游戏准备： “惩罚”小游戏

游戏规则：大家一起读句子，读的过程中老师环顾教室，谁和老师四目相对了，则站起来读出句子\回答老师的问题，否则接受“惩罚”。

注意事项：“惩罚”小游戏要设置得当，不要拉长时间，能活跃课堂气氛，学生甘愿“受罚”。

九、抽签（句型操练\巩固）

游戏准备：长短不一的签子

游戏规则：AB组各派一名学生进行抽签，比长短，长的则加分，短的则读指定句子5遍。

注意事项：不能让学生看到签子的长短。（还可以做纸条比数字大小）

十、挑扁担（句型操练\巩固）

游戏准备：无

游戏规则： 

1.每一横排中，每相邻的三个学生随机组成为一单位；

2.老师喊到某个学生名字时，左右两边的学生立即起立说指定的句子；

3.若喊到靠墙的学生，则只有一个学生回答。

4.横排操练后换竖排。

注意事项： 

1.用于巩固句子时，可先左问右答，然后交换右问左答；

2.还可用为单词操练；

3.学生熟悉前后左右的名字，快速做出反应。